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第八章 富生超越（七）[2/2页]

    我们学校位于自然风景优美、人文环境高雅的科研基地，凡到过我校的领导和同仁都称赞这是个读书成才的好地方。如何发挥这一得天独厚的优势，形成学校的特色，是学校领导和教师一直在思考和探究的问题。我感到，如果仅仅以环境好，或组织一些学生参观活动，让科学家、博士生、研究员经常作些科普报告，让我们的学生比别的学校的学生多了解一些科技知识，甚或多掌握一些技能，都不能算是学校的真正特色。现在，我校的特色创建，在抓质量、抓管理的同时，更多的是注重科学素养，创新精神，德育内涵的渗透。为此，学校选派博士生甚至是博导担任课外辅导员，让博士生走进班级，走入孩子们的生活，让孩子们从博士生的成长经历和治学精神中学习他们的优秀品格，提高自身的科学素养和人文素养，同时也让博士、硕士生们关心我校学生的成长，让他们与学生手拉手走进科学的殿堂，走向人生的未来。这里深蕴的正是根植于学校大多数教师与学生思想中的东西，是对全校学生的终身成长有重要影响的东西。这种东西长期积淀，必将成为真正的特色，而这种特色不仅有利于学生的成长与成才，也必将促进学校的发展和进步。

    愿我们每所学校的特色创建之路越走越宽，每个学校都扬起特色之帆，乘风破浪，顺利远航！”

    精彩的发言引起与会者强烈共鸣，教育局长当场即席发言表示赞赏。这在庄富生的校长生涯中可谓是浓墨重彩的一笔。

    母亲看着庄富生这样步步上进，十分欣慰地说：“没有上过高中教高中，没有入过团入党，没有当过主任还去当校长。不简单！”

    “是啊，你儿子真的能干噢，都是跨着大步，跳着向前迈呢，了不起的‘人生三级跳啊！”秋萍也顺着母亲的意思道。

    “是啊，是啊。人生三级跳，说得太好了！”老太太笑得更开心了。喜欢鼠年说鼠人请大家收藏：

第八章 富生超越（七）[2/2页]

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